教育不是万能的，可没有教育是万万不能的。
万能，是表示什么都行，俗称万金油；万万不能，是表示绝不可能，断然不可能。显然，在实际生活中，万能往往是不可能的；而万万不能，则往往是现实的。可是，过去许多教育宣传，往往将教育视其为“万能”，旧时代有“教育救国”之说，事实证明，此说虽好，但教育真要救国，实勉为其难。日后许多宣传媒体将中国的教师比之为“红烛”，意为“燃烧自己，照亮别人”，似乎教师自己一点想法（私心、私欲）也没有，在今天看来也有些过分。
前几天，听一个学术报告，主讲人道：教师是一项生存的职业，更是一项理想的职业。他解释说，不承认教师是一项生存的职业是不对的，教师需要生存，对大多数教师来说，选择教师职业的起因就是为了生存而寻找到的一项普通的工作而已。但是，教师这项职业又与众不同（与社会其它一般职业相比），是一项与人类理想相联系的崇高的职业。他进一步说：
一名优秀的教师应该将这二者联系起来，做到天衣无缝；
一个合格的政府应该满足教师这两个方面的要求，做到合情合理；
一个社会应该为教师创造这两方面都成长的宽松环境。
有道理！美国人选择教师这个职业有四种理由，我国的国民估计也不会少到哪里去。为事业，为理想，为爱心，为生计﹍我看大多是为生计。因此，我们不要把教师这个职业过分拔高，“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”。加的帽子越多，责任越大，压力也越大。压力大就压力吧，能搞好，不挨骂，就中！教育乱收费，是你教师；学生上网吧逃学，是你教师；学生加班加点，也是你教师！可教育是一个综合工程，家庭、学校、社会，是靠“老九”一个搞不好。因此，教师，你是一项职业。你应该遵守你的职业道德，完成你的本职工作。但你不是万能！老大、老二、老三，不能再给我们老九加压了，理解他们吧，呵护他们吧！教育不是万能的，没有教育万万不能！让大家携起手来，办好我们的教育，教育好我们的下一代。
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